Eksperymentalny coaching (16 spotkań) z psychologiem dla rodziców dzieci wykazujących oznaki opóźnienia w rozwoju komunikacji społecznej spowodował szereg pozytywnych efektów.
➤Większa skuteczność rodziców w sytuacji angażowania dzieci we wspólną aktywność komunikacyjno-społeczną.
➤Większe postępy dzieci w bezpośrednim kontakcie z drugą osobą oraz w uczeniu się i naśladowaniu.
➤Wzmożony rozwój dzieci w zakresie dzielenia pola wspólnej uwagi.
Wynika z tego, że wczesna interwencja jeszcze przed rozwojem mowy, kiedy mózg jest bardzo podatny na zmiany może mieć silny wpływ na rozwój komunikacyjny i społeczny dzieci zagrożonych np. autyzmem.
Źródło:
„Infant Achievements Intervention Improves Caregiver Implementation Fidelity and Infant Social Communication Outcomes: A Preliminary Randomized Clinical Trial”
Autism Research, 02.05.2025 r.
tutaj
